Desde la perspectiva del Dr. Bernardo Kliksberg
El
mundo de hoy, esencialmente complejo –cambiante, diverso, desigual–, reclama
explicaciones y acciones concebidas con una mirada integral y
multidisciplinaria. Tarea nada fácil, que supone un desafío intelectual y ético
de enormes dimensiones. El Dr. Bernardo Kliksberg, académico argentino, asumió
ese desafío hace tiempo: la crisis económica mundial, la infancia y la juventud
actuales, la pobreza y la desigualdad, la salud pública, el capital social, la
participación ciudadana, la desigualdad de género, la educación, el cambio
climático, el voluntariado, la corrupción, los emprendedores sociales, la ética
empresarial, la economía social, la discriminación…, son algunos de los temas
que analiza con profundidad y claridad, proponiendo críticas, pero también
líneas programáticas y claves para la acción. Su formación académica –es
economista, contador público, sociólogo– y el reconocimiento internacional,
además de su profunda humanidad, lo habilitan sobremanera.
Su
propuesta, a nivel de la teoría y de la praxis, permite explicar y dimensionar
las profundas transformaciones que se vienen produciendo en América Latina y,
muy especialmente, en nuestro país, en la última década. Uno de los focos está
en la cuestión de la educación y los jóvenes. Pero la esperanza no se cifra en
un relato anclado en un futuro que todavía no existe, sino en la posibilidad
actual y real de acceso a una educación pública y de calidad para todos los
jóvenes y en la potencia arrolladora de la participación ciudadana y el
compromiso efectivo con el otro, a través de acciones solidarias y de
voluntariado.
En
este movilizador contexto, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y
Tecnología, con el fuerte estímulo del Ejecutivo provincial, ha decidido impulsar
el desarrollo de la cátedra “Ética y economía solidaria”, relativa al ideario económico-social
de Kliksberg, en todas las escuelas secundarias del Chaco. Esta propuesta de
enseñanza, pionera a nivel país, resulta muy importante en varios sentidos. En
principio, se inserta en el proceso de reconstrucción y redefinición de la
educación secundaria nacional, que incluye la búsqueda de nuevas formas de ser
y estar en la escuela. Luego, porque se traduce en un formato de enseñanza
novedoso, como es el de un seminario cuatrimestral, que requiere la exploración
de metodologías y estrategias didácticas diferentes. Además, porque se produce
en el marco del proceso de ideación y construcción colectivas del nuevo diseño
curricular del Ciclo Orientado de la Educación Secundaria Obligatoria, que nos
plantea una revisión crítica de la matriz fundacional del sistema educativo
secundario. Finalmente, porque se piensa como un espacio que contribuya decisivamente
y con solidez al enriquecimiento de la visión ciudadana, participativa, democrática
y popular, de los jóvenes chaqueños.
Todo
ello se comprende mejor en un contexto en el que la educación es prioridad
nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad
justa, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática y fortalecer el desarrollo
económico y social de la Nación, tal como se especifica en la Ley de Educación
Nacional N° 26.206. La política educativa se asienta en el respeto por la dignidad
del ser humano para permitirle ser efectivamente libre desarrollando sus
potencialidades. La cátedra “Ética y economía solidaria”, planteada
holísticamente y en un enfoque de derechos, es coherente con esos fundamentos:
el horizonte está en el empoderamiento de la ciudadanía.
Con
ese fin, el Equipo Curricular de la Dirección de Nivel Secundario viene trabajando
con diligencia desde hace varias semanas para dar una forma didáctica y
pedagógicamente viable a esta interesante iniciativa. El proceso se inauguró
con el anuncio oficial del proyecto –realizado en forma conjunta por el
Gobernador Jorge Milton Capitanich y el Ministro Sergio Soto, el 24 de julio de
este año– y ahora concluye parcialmente con el plan de acción concreto,
construido por los referentes curriculares. El seminario se concibe como parte
del trayecto de formación complementaria que inaugura la Resolución 93/09 del
Consejo Federal de Educación, entre otras normativas emanadas de la Ley de
Educación Nacional.
El
lanzamiento formal de la cátedra será el lunes 26 del corriente. Ese día, el
Dr. Kliksberg disertará en la ciudad de Resistencia, ante la presencia de todos
los docentes que estarán a cargo de la coordinación del seminario en las
distintas localidades chaqueñas. Desde entonces, hasta diciembre, se
desenvolverá esta primera experiencia en las escuelas secundarias de la
provincia.
Prezi: "Marco normativo y pedagógico-didáctico"
